二年级男孩的心理及教育

二年级，是孩子从刚适应小学生活向高品质学习的过渡的一年，所以这个阶段的孩子内心很容易产生变化，尤其是男孩，家长少一不注意孩子就可能会出现心理问题，因此我们作为家长需要了解二年级男孩的心理及教育，一是方便我们对孩子进行教育；另一方面也是更好的去监督孩子的学习。

二年级男孩的心理

1、有一定的自主心理了

大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度有其独特之处。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩，这是很正常的。我们常认为对贪玩的孩子应该加强管教，有的家长甚至施以惩罚手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。

2、已经有了竞争意识

因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现被人的变现比自己好或者差的时候，相对二年级男孩的内心就会有一定的变化。当被人不如自己的时候，内心也会暗暗感到自豪，这就是我们常说的竞争意识。

3、有追求个性的心理

二年级男孩已经可以比较清晰明确自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法记下来。

有些孩子表现出强烈的自我肯定，对于自己的评价过高，导致自负心理。有些孩子表现出在成绩的不自信或者家庭因素的缺失等，往往对自己的评价过低，导致自卑心理。

二年级男孩的教育方式有哪些

1、教育二年级男孩子的时候给他提供一个可以学习的平台

小孩子的想象力和创造力是无限的，让他自己去摸索，反而会时不时让我们有惊喜。当然他在摸索过程也会有出错，但我们也不会过多的去帮忙，除非他求助于我们，不然让他自己去发现错误，然后自己改正。

2、要以身作则

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

3、让孩子多一点社会实践

学以致用是学习的目的，对于孩子来说，只有通过实践中体验知识的运用，才能帮助孩子更深刻的领悟知识，让孩子抓住知识的本质，这相比于机械记忆来说，效果会更好。比如游泳、自行车等，学会后终身难忘，根本的原因是体验中学习。